Μαθησιακής Υποστήριξης
Από το 2012, προσφέρεται από το τμήμα μας η δυνατότητα υποστήριξης των παιδιών που παρουσιάζουν διαταραχές στην ολόπλευρη ανάπτυξή τους, στο πλαίσιο μιας πολυδιάστατης δομής, όπως είναι η Κλινική “ΑΓΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ”, με άμεση πρόσβαση σε κάθε είδους επιπλέον ιατρική υπηρεσία ή εξειδίκευση.
Οι υπηρεσίες παρέχονται σε κατάλληλα διαμορφωμένη πτέρυγα της Κλινικής, μακριά από τους θαλάμους νοσηλείας, σε χώρους που παιδιά και γονείς χαίρονται να βρίσκονται. Ο χώρος διαθέτει δική του είσοδο και φυσικά το δωρεάν παρκινγκ της Κλινικής.
Το Τμήμα Μαθησιακής Υποστήριξης της Κλινικής «ΑΓΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ» παρέχει υπηρεσίες αξιολόγησης, παρέμβασης και συμβουλευτικής σε κάθε οικογένεια που αναζητά τρόπους για να δημιουργήσει τις ευνοϊκότερες συνθήκες για την ανάπτυξη του μαθησιακού δυναμικού του παιδιού της.
Οι υπηρεσίες μας απευθύνονται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, καθώς και σε εφήβους. Ενδεικτικά, από τις υπηρεσίες του τμήματος θα μπορούσαν να επωφεληθούν παιδιά που παρουσιάζουν:
Το τμήμα παρέχει έναν πυρήνα υπηρεσιών υποστήριξης και συγκεκριμένα ειδικής αγωγής και λογοθεραπείας και συνεργάζεται κατά περίπτωση με επιστήμονες ενός μεγάλου εύρους ειδικοτήτων, όπως:
Η ύπαρξη ενός τέτοιου τμήματος μέσα σε μια Κλινική έχει πολλαπλά οφέλη.
Από τη μία πλευρά, μας δίνεται η δυνατότητα να πλαισιώσουμε με τις κατάλληλες ιατρικές υπηρεσίες κάθε διάγνωση. Πολλά παιδιά που χαρακτηρίζονται «τεμπέλικα», «αδιάβαστα» ή «αργά» από τους δασκάλους, είναι επειδή δεν βλέπουν καλά.
Ακόμη και επιληπτικές κρίσεις, οι λεγόμενες «αφαιρέσεις», μπορεί να θεωρηθούν απροσεξία και να μείνουν αδιάγνωστες.
Άλλο χαρακτηριστικό παράδειγμα αναγκαιότητας της διεπιστημονικής συνεργασίας αποτελεί ο αυτισμός. Πολλές φορές, οι γονείς αποδίδουν την κοινωνική απόσυρση και την έλλειψη ανταπόκρισης του μικρού παιδιού σε ακοολογικά προβλήματα, χάνοντας πολύτιμο χρόνο. Σε μία τέτοια περίπτωση, ο ΩΡΛ μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση του γρίφου.
Η Ειδική Αγωγή αφορά τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες που παρέχονται στους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως Δυσλεξία, Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας κ.λ.π. Ωστόσο, πολλά παιδιά αποτυγχάνουν να ανταποκριθούν στις σχολικές απαιτήσεις, χωρίς να μπορούν με ευκολία να ενταχθούν σε κάποια διαγνωστική κατηγορία. Έτσι, τα παιδιά που βιώνουν σχολική αποτυχία αποτελούν υποψήφιους για να τους παρασχεθεί ειδική αγωγή.
Δεν είναι λίγες οι φορές που οι γονείς καθυστερούν μία επίσκεψη στον ειδικό, γιατί ελπίζουν ότι μια δυσκολία είναι απλώς παροδική και θα ξεπεραστεί από μόνη της. Αν δεν ξεπεραστεί όμως; Όσο νωρίτερα απευθυνθεί κανείς στον ειδικό, τόσο καλύτερα αποτελέσματα θα έχει. Αν αναλογιστεί κανείς μάλιστα το ποσοστό εμφάνισης των μαθησιακών δυσκολιών, που μπορεί να αγγίξει το 20%, κανένας γονιός δε θα πρέπει να εφησυχάζει.
Η εμπειρία με τα παιδιά, μέσα σε ένα άρτια εξοπλισμένο περιβάλλον, γεννά συνεχώς ιδέες τις οποίες προσπαθούμε να διερευνήσουμε, να ανταλλάξουμε, να συζητήσουμε με ξένους συναδέλφους. Αποτελεί έναν κύκλο αντίληψης και δράσης.
Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, για παράδειγμα, κληθήκαμε να διατελέσουμε Guest Editors στο ειδικό τεύχος Perspectives in Neuroscience of Special Education του Frontiers in Human Neuroscience. Ο κλάδος των Νευροεπιστημών του περιοδικού Frontiers ανέβηκε στην πρώτη θέση, σύμφωνα με το Journal Citation Reports (JCR) που παρέχεται από το Thomson Reuters.
Αυτήν την εμπειρία μεταφέρω και στους φοιτητές, δείχνοντάς τους πώς γεφυρώνονται οι νευροεπιστήμες με την εκπαίδευση, η θεωρία με την πράξη. Στόχος μας είναι να υπηρετούμε την επιστήμη, όχι σε αποστειρωμένα εργαστήρια και αίθουσες διδασκαλίας, αλλά μέσα στην κοινωνία, η οποία τη χρειάζεται τώρα περισσότερο από ποτέ.
Fill out the form below to contact the Clinic. Your request will be registered immediately. One of the representatives of the Clinic will contact you to serve you.
